Bumrungpong, Poonnima, Supotch Chaiyasang, และ Kanokrat Kunasaraphan. “การส่งเสริมผลสัมฤทธิ์และความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โดยเทคนิคการแก้ปัญหาสี่ขั้นตอนของโพลยาและ หมวดหมู่ทางพฤติกรรมของชอนเฟลด์”. วารสารครุศาสตร์อุตสาหกรรม 17, no. 1 (เมษายน 30, 2018): 184–191. สืบค้น กันยายน 23, 2026. https://ph01.tci-thaijo.org/index.php/JIE/article/view/140094.