เชียรศรี ชฎาพร, พิมดี ไพฑูรย์, และ วิริยเวชกุล ฉันทนา. “ผลการใช้เลิร์นนิ่งออปเจ็กต์ร่วมกับการจัดการเรียนรู้ตามทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์ ที่มีต่อทักษะการเขียนโปรแกรมวาดรูปทรงสองมิติของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1”. วารสารครุศาสตร์อุตสาหกรรม 14, no. 3 (ธันวาคม 31, 2015): 599–606. สืบค้น กันยายน 28, 2026. https://ph01.tci-thaijo.org/index.php/JIE/article/view/122847.