Vanichvasin, P. “การพัฒนาห้องเรียนที่มีปฏิสัมพันธ์ด้วยการเรียนรู้แบบมีปฏิสัมพันธ์และการเรียนรู้ แบบค้นพบผ่านการใช้เทคโนโลยีโซเชียลมีเดียเพื่อส่งเสริมการมีปฏิสัมพันธ์ ผลสัมฤทธิ์ในการเรียนและความพึงพอใจในการเรียน”. วารสารครุศาสตร์อุตสาหกรรม, ปี 16, ฉบับที่ 2, สิงหาคม 2017, น. 180-9, https://ph01.tci-thaijo.org/index.php/JIE/article/view/120510.