คัทจันทร์ ว., ฤทธิเกิด อ., และ เพ็ชร์แสงศรี ศ., “ผลของการใช้บทเรียนอีเลิร์นนิ่งโดยใช้ปัญหาเป็นฐาน ที่ส่งผลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนต่อวิชาการสร้างผลงานด้วยคอมพิวเตอร์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4”, J. IND. EDUC., ปี 14, ฉบับที่ 3, น. 623–630, ธ.ค. 2015.