ชาชิโย ม. และ ชาชิโย ว., “ผลการใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐานเพื่อพัฒนาทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณ”, J. IND. EDUC., ปี 23, ฉบับที่ 3, น. 97–106, ธ.ค. 2024.