เภาพูล ม., เพียซ้าย ข., เพ็ญเพียร ช., หะยีสา ส. และ จันทรจรูญ เ. (2018) “การศึกษาความสามารถในการให้เหตุผลเรื่อง ลำดับ โดยใช้การจัดการเรียนรู้ที่เชื่อมโยงกับสถานการณ์จริงร่วมกับการเรียนรู้แบบร่วมมือ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4”, วารสารครุศาสตร์อุตสาหกรรม, 17(2), น. 83–92. available at: https://ph01.tci-thaijo.org/index.php/JIE/article/view/145171 (สืบค้น: 4 กันยายน 2026).