คัทจันทร์ ว., ฤทธิเกิด อ. และ เพ็ชร์แสงศรี ศ. (2015) “ผลของการใช้บทเรียนอีเลิร์นนิ่งโดยใช้ปัญหาเป็นฐาน ที่ส่งผลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนต่อวิชาการสร้างผลงานด้วยคอมพิวเตอร์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4”, วารสารครุศาสตร์อุตสาหกรรม, 14(3), น. 623–630. available at: https://ph01.tci-thaijo.org/index.php/JIE/article/view/122979 (สืบค้น: 25 กันยายน 2026).