Vanichvasin, P. (2017) “การพัฒนาห้องเรียนที่มีปฏิสัมพันธ์ด้วยการเรียนรู้แบบมีปฏิสัมพันธ์และการเรียนรู้ แบบค้นพบผ่านการใช้เทคโนโลยีโซเชียลมีเดียเพื่อส่งเสริมการมีปฏิสัมพันธ์ ผลสัมฤทธิ์ในการเรียนและความพึงพอใจในการเรียน”, วารสารครุศาสตร์อุตสาหกรรม, 16(2), น. 180–189. available at: https://ph01.tci-thaijo.org/index.php/JIE/article/view/120510 (สืบค้น: 28 กันยายน 2026).