ชาชิโย ม. และ ชาชิโย ว. (2024) “ผลการใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐานเพื่อพัฒนาทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณ”, วารสารครุศาสตร์อุตสาหกรรม, 23(3), น. 97–106. doi: 10.55003/JIE.23311.