อังกนะภัทรขจร เ., คุณากูลวิศาล ด. และ สุวรรณโพธิ์ ผ. (2022) “ผลการจัดการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบการเรียนการสอนมโนทัศน์ร่วมกับเทคนิค Think Write Pair Share ที่มีต่อมโนทัศน์และความสามารถในการให้เหตุผลทางคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ”, วารสารครุศาสตร์อุตสาหกรรม, 21(2), น. 10–21. available at: https://ph01.tci-thaijo.org/index.php/JIE/article/view/247939 (สืบค้น: 10 ตุลาคาม 2026).