ผ่องแผ้ว ช., อังกนะภัทรขจร เ. และ ตรีไพบูลย์ ค. (2022) “ผลของการจัดการเรียนรู้เชิงรุก ร่วมกับ เทคนิค Think Talk Write ที่มีต่อมโนทัศน์และทักษะการสื่อสารทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ”, วารสารครุศาสตร์อุตสาหกรรม, 21(2), น. 22–32. available at: https://ph01.tci-thaijo.org/index.php/JIE/article/view/247938 (สืบค้น: 9 ตุลาคาม 2026).