เภาพูล ม.; เพียซ้าย ข.; เพ็ญเพียร ช.; หะยีสา ส.; จันทรจรูญ เ. การศึกษาความสามารถในการให้เหตุผลเรื่อง ลำดับ โดยใช้การจัดการเรียนรู้ที่เชื่อมโยงกับสถานการณ์จริงร่วมกับการเรียนรู้แบบร่วมมือ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4. วารสารครุศาสตร์อุตสาหกรรม, [S. l.], v. 17, n. 2, p. 83–92, 2018. Disponível em: https://ph01.tci-thaijo.org/index.php/JIE/article/view/145171. Acesso em: 15 ก.ย. 2026.