คัทจันทร์ ว.; ฤทธิเกิด อ.; เพ็ชร์แสงศรี ศ. ผลของการใช้บทเรียนอีเลิร์นนิ่งโดยใช้ปัญหาเป็นฐาน ที่ส่งผลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนต่อวิชาการสร้างผลงานด้วยคอมพิวเตอร์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4. วารสารครุศาสตร์อุตสาหกรรม, [S. l.], v. 14, n. 3, p. 623–630, 2015. Disponível em: https://ph01.tci-thaijo.org/index.php/JIE/article/view/122979. Acesso em: 1 ต.ค. 2026.