VANICHVASIN, P. การพัฒนาห้องเรียนที่มีปฏิสัมพันธ์ด้วยการเรียนรู้แบบมีปฏิสัมพันธ์และการเรียนรู้ แบบค้นพบผ่านการใช้เทคโนโลยีโซเชียลมีเดียเพื่อส่งเสริมการมีปฏิสัมพันธ์ ผลสัมฤทธิ์ในการเรียนและความพึงพอใจในการเรียน. วารสารครุศาสตร์อุตสาหกรรม, [S. l.], v. 16, n. 2, p. 180–189, 2017. Disponível em: https://ph01.tci-thaijo.org/index.php/JIE/article/view/120510. Acesso em: 16 ก.ย. 2026.