ชาชิโย ม.; ชาชิโย ว. ผลการใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐานเพื่อพัฒนาทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณ. วารสารครุศาสตร์อุตสาหกรรม, [S. l.], v. 23, n. 3, p. 97–106, 2024. DOI: 10.55003/JIE.23311. Disponível em: https://ph01.tci-thaijo.org/index.php/JIE/article/view/254474. Acesso em: 16 ก.ย. 2026.