อังกนะภัทรขจร เ.; คุณากูลวิศาล ด.; สุวรรณโพธิ์ ผ. ผลการจัดการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบการเรียนการสอนมโนทัศน์ร่วมกับเทคนิค Think Write Pair Share ที่มีต่อมโนทัศน์และความสามารถในการให้เหตุผลทางคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 . วารสารครุศาสตร์อุตสาหกรรม, [S. l.], v. 21, n. 2, p. 10–21, 2022. Disponível em: https://ph01.tci-thaijo.org/index.php/JIE/article/view/247939. Acesso em: 9 ต.ค. 2026.