บุญประสม ช., & สินธนะกุล ก. (2019). การสังเคราะห์รูปแบบการเรียนรู้ร่วมกันโดยใช้ปัญหาเป็นฐานบนคลาวด์เลิร์นนิงเพื่อส่งเสริมการคิดอย่างมีวิจารณญาณของนักศึกษาปริญญาตรี. วารสารครุศาสตร์อุตสาหกรรม, 18(3), 165–173. สืบค้น จาก https://ph01.tci-thaijo.org/index.php/JIE/article/view/203097