เภาพูล ม., เพียซ้าย ข., เพ็ญเพียร ช., หะยีสา ส., & จันทรจรูญ เ. (2018). การศึกษาความสามารถในการให้เหตุผลเรื่อง ลำดับ โดยใช้การจัดการเรียนรู้ที่เชื่อมโยงกับสถานการณ์จริงร่วมกับการเรียนรู้แบบร่วมมือ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4. วารสารครุศาสตร์อุตสาหกรรม, 17(2), 83–92. สืบค้น จาก https://ph01.tci-thaijo.org/index.php/JIE/article/view/145171