Vanichvasin, P. (2017). การพัฒนาห้องเรียนที่มีปฏิสัมพันธ์ด้วยการเรียนรู้แบบมีปฏิสัมพันธ์และการเรียนรู้ แบบค้นพบผ่านการใช้เทคโนโลยีโซเชียลมีเดียเพื่อส่งเสริมการมีปฏิสัมพันธ์ ผลสัมฤทธิ์ในการเรียนและความพึงพอใจในการเรียน. วารสารครุศาสตร์อุตสาหกรรม, 16(2), 180–189. สืบค้น จาก https://ph01.tci-thaijo.org/index.php/JIE/article/view/120510