ตั้งเจริญลาภ ก., & แสงประดิษฐ์ ธ. (2026). ทักษะการรู้เท่าทันสื่อทางวิทยาศาสตร์ การรับรู้ความสามารถของตนเอง และความสัมพันธ์กับผลการเรียนรายวิชาวิทยาศาสตร์ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ในจังหวัดสมุทรปราการ. วารสารครุศาสตร์อุตสาหกรรม, 25(2), 194–210. https://doi.org/10.55003/JIE.25216