ชาชิโย ม., & ชาชิโย ว. (2024). ผลการใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐานเพื่อพัฒนาทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณ. วารสารครุศาสตร์อุตสาหกรรม, 23(3), 97–106. https://doi.org/10.55003/JIE.23311