อังกนะภัทรขจร เ., คุณากูลวิศาล ด., & สุวรรณโพธิ์ ผ. (2022). ผลการจัดการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบการเรียนการสอนมโนทัศน์ร่วมกับเทคนิค Think Write Pair Share ที่มีต่อมโนทัศน์และความสามารถในการให้เหตุผลทางคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 . วารสารครุศาสตร์อุตสาหกรรม, 21(2), 10–21. สืบค้น จาก https://ph01.tci-thaijo.org/index.php/JIE/article/view/247939