ผ่องแผ้ว ช., อังกนะภัทรขจร เ., & ตรีไพบูลย์ ค. (2022). ผลของการจัดการเรียนรู้เชิงรุก ร่วมกับ เทคนิค Think Talk Write ที่มีต่อมโนทัศน์และทักษะการสื่อสารทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 . วารสารครุศาสตร์อุตสาหกรรม, 21(2), 22–32. สืบค้น จาก https://ph01.tci-thaijo.org/index.php/JIE/article/view/247938