ชาชิโย ม.; ชาชิโย ว. ผลการใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐานเพื่อพัฒนาทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณ. J. IND. EDUC. 2024, 23, 97-106.