Bumrungpong, P., Chaiyasang, S. และ Kunasaraphan, K. 2018. การส่งเสริมผลสัมฤทธิ์และความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โดยเทคนิคการแก้ปัญหาสี่ขั้นตอนของโพลยาและ หมวดหมู่ทางพฤติกรรมของชอนเฟลด์. วารสารครุศาสตร์อุตสาหกรรม. 17, 1 (เม.ย. 2018), 184–191.