คัทจันทร์ ว., ฤทธิเกิด อ. และ เพ็ชร์แสงศรี ศ. 2015. ผลของการใช้บทเรียนอีเลิร์นนิ่งโดยใช้ปัญหาเป็นฐาน ที่ส่งผลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนต่อวิชาการสร้างผลงานด้วยคอมพิวเตอร์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4. วารสารครุศาสตร์อุตสาหกรรม. 14, 3 (ธ.ค. 2015), 623–630.