พรมลา พ. และ แซ่หลี ส. 2025. การยอมรับและการใช้ประโยชน์ของผู้สอนต่อระบบติดตามสมาธิจดจ่อของผู้เรียนด้วยปัญญาประดิษฐ์แบบอธิบายได้ในชั้นเรียนออนไลน์แบบประสานเวลา. วารสารครุศาสตร์อุตสาหกรรม. 24, 2 (ส.ค. 2025), 99–110. DOI:https://doi.org/10.55003/JIE.24214.