ชาชิโย ม. และ ชาชิโย ว. 2024. ผลการใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐานเพื่อพัฒนาทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณ. วารสารครุศาสตร์อุตสาหกรรม. 23, 3 (ธ.ค. 2024), 97–106. DOI:https://doi.org/10.55003/JIE.23311.