กลับไปที่รายละเอียดบทความ
การเปรียบเทียบผลคะแนนด้านการทำงานประสานกันระหว่างมือ-ตาระหว่าง เด็กที่มีภาวะบกพร่องทางการเรียนรู้และเด็กปกติ
ดาวน์โหลด
ดาวน์โหลด PDF