กลับไปที่รายละเอียดบทความ การเปรียบเทียบผลคะแนนด้านการทำงานประสานกันระหว่างมือ-ตาระหว่าง เด็กที่มีภาวะบกพร่องทางการเรียนรู้และเด็กปกติ ดาวน์โหลด ดาวน์โหลด PDF